Die Freiarbeit der 4. Klasse im Fach Deutsch regt die Jugendlichen dazu an, sich selbst mit einem Poetry Slam vielleicht erstmals künstlerisch vor den Klassenkolleg*innen zu präsentieren. Dabei entstanden Texte, die sich mit sehr persönlichen Eindrücken der Schüler*innen auseinandersetzen – nicht immer sind es Texte, die uns als Zuhörende fröhlich zurücklassen. Sie geben zu bedenken, dass gelebte Inklusion nicht am Schultor enden darf.
Danke an Clara und Manitta für Eure Beiträge.